Em uma pesquisa divulgada no mês passado com pessoas de 14 a 23 anos – e, portanto, o grupo da Geração Z – o YouTube foi classificado como a ferramenta de aprendizagem preferida. Cinquenta e nove por cento preferem aprender na plataforma de vídeos. Outros 57% escolheram atividades em grupo e 47%, aplicativos de aprendizagem ou jogos. Livros impressos tem a preferência de 47% dos jovens entrevistados. O grupo etário da Geração Z tem uma “relação de marca específica” com o YouTube, disse Peter Broad, diretor de pesquisa global e insights da The Harris Poll, empresa da Pearson que realizou a pesquisa. “Quando os alunos mais jovens procuram respostas, eles vão para a força mais direta e familiar, que para eles é o YouTube.” A plataforma do Google é “cheia de explicadores e tutoriais” e conteúdo “curto e de fácil digestão”, acrescentou.
Educadores e pesquisadores concordam que a tendência dos jovens para gravitar em torno do YouTube tem a ver com o fato de que eles cresceram com essa tecnologia e esperam que ela esteja sempre disponível para eles. O site foi lançado em 2005, na mesma época em que o grupo etário da Geração Z estava crescendo. Andrew Biggs, professor de estudos sociais na New Technology High School, em Napa, Califórnia, disse que os alunos gostam do YouTube porque “é conteúdo sob demanda”. Para os estudantes, a força do vídeo é que você pode tocar e pausar “quantas vezes quiser, sem sentir que está incomodando alguém”, disse Biggs. Também faz sentido usá-lo para o aprendizado porque “muitos alunos já usam o YouTube de maneira recreativa”.
A preferência pelo YouTube e pelos vídeos sinaliza uma mudança nos estilos de aprendizado, disse o diretor de pesquisa e opinião global da Pearson. O papel da aprendizagem visual e de vídeo é “essencial para os aprendizes em ascensão e para a geração que está por vir”, disse Broad. A Pearson também descobriu que há um interesse crescente em outras plataformas de aprendizado baseadas em vídeo.
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